Por no complicarlo más, puede que haya llegado el momento que en vez de hablar de Usabilidad y de Accesibilidad, podamos ya trabajar de manera directa en la UTILIDAD, ya que este parámetro si que nos “obliga” a establecer unas pautas claras, “o sirve o no sirve”.

Un abrazo.

Tal vez las tecnologías de la información actuales nos lleven hacia modelos educativos como las escuelas libres o la desescolarización (o sus respectivas versiones en red), en general modelos de enseñanza basados en enseñar a aprender, donde el alumno lleva adelante su propio plan de estudios. Creo que viene bien al tema un artículo que escribió David hace poco: Enseñanza universitaria: las aulas son para los lentos.

En ese caso hubo teoría previa, hipótesis puestas en juego y comprobación en campo. Como recordaras al final del primer día de pruebas te comente, ya está, los resultados son casi definitivos, sin embargo cumplimos todo el protocolo. Sin metodología, sin idea de investigación y sin teoría sobre el sujeto, difícil hablar de seriedad. El resto son formulas pre hechas que buscan confirmar lo que el modelo mental del que vendió el estudio tiene.
abrazos