Los entornos sociales, o las redes sociales o (no se como llamarlas realmente), buscan un lugar en la Educación. Seguramente uno que aún no logra delimitarse y por tanto no se manifiesta en una producción significativa al menos a hoy.

Hay muchos problemas, tantos, como las comparaciones que busquemos entre, nuestra concepción de lo que un Sistema de manejos de contenidos para la educación (LCMS) debe ser, y una zona de aprendizaje colaborativo o red social educativa.

Uno de estos problemas, es, el buscar delimitar todo, pero principalmente el proyecto, su alcance, sus actividades, su seguimiento.

Es que, para desarrollar un programa educativo en un entorno social, ninguna de las variables antes mencionadas, es realmente controlable, mucho menos, a veces, del todo relevante.

En un entorno del tipo social, en mayor o menor medida según la referencia (puede ser Facebook o del otro lado, wikipedia ) no median muchos de los parámetros que si existen en un entorno cerrado y controlado (gallineros), como pueden ser Moodle, Atutor, Joomla, Drupal, etc.

Son cosas distintas de raíz y por tanto, la concepción que estos tienen son opuestas. Continuar leyendo…

Retomo un poco de escritura ahora que puedo.

Si bien no es la primer vez que lo digo, la vida en la red no pasa solo por los blogs, pero aún así, estoy felíz de mantener un promedio similar de visitas a cuando escribía casi a diario. No por el rankismo, sino por saber que siguen ahí.

Estos meses me tienen casi de lleno en cuatro lugares: mi reader, twitter, facebook y el nuevo proyecto, Mansa Radio.

De hecho mucho del tiempo lo paso en la radio, on line por cierto, junto a un grupo de personas que conocí en la red.

Coincidencias de esas, se dió que todos desde el 2008 estabamos experimentando cada uno por su lado con radios on line, y más coincidencias, lecturas, lugares, gustos, contactos, música, nos llevaron a que, el gusto por la idea, surgiera sin freno alguno. Este el pilar fundamental del proyecto, hacer, decir lo que pensamos en nuestro espacio pensando en los nuevos ambientes en red.

Parte de todo lo que a veces escribimos e intentamos compartir con ideas lejos de las fórmulas, es precisamente esto, explorar distintos modos de producción, no solo escrita de blogs y extensos comentarios de participación, sino dentro de diferentes ambientes, como el microbloggin, los intercambios o lecturas del cotidiano en Facebook, y por supuesto el mundo del streaming, tanto de audio como de video.

Este último paso es tal véz, el que me ocupe este año más que nada, la experimentación de espacios recuperados y re-pensados desde la red para la red.

Si bien decimos Radio on line, no es radio en el sentido estricto, pero si en la mística, tal véz, la que más atrapa. Ser escuchado por cien o por uno, la sensación es la misma.

Las aplicaciones, puede que además del compartir tiempo, música, ideas y lo que se pueda ocurrir, es también la base para aplicar lo que venimos desde hace ya un año, la radio en la educación a todos los niveles.

Nada para perder, solo tiempo de ausencias en uno u otros espacios.

La asociación libre no por mayorías o minorías, sino por las simpatías de todos los días, por los gustos, lo que hace twitter y lo que hace facebook con ambientes que ambos generan, ambientes de participación incontenida y despreocupada, es lo que movilizó la idea de una radio, en su mayoría programada por usuarios de Twitter.

Van a surgir otros post, contando las ideas de base que en lo personal me motivan a darle tanto sentido a algo tan simple como una radio. Desde la libre asociación de las personas, pasando por las ideas y lecturas de Los Indianos hasta la necesidad de reforzar mis ambientes cotidianos en la red.

Por esto, ya saben, cuando pasen y no lean nada en este blog, me buscan en Mansa Radio, en algún momento de esos cargados de quien sabe cuando, por ahi voy a estar. Seguro las escrituras seguirán en el blog, pero ya desde la necesidad y no tanto de la búsqueda.

Vengan, compartan uno más de mis espacios, con gente amiga, de la red, iguales y diferentes, sin frenos ni prejuicios.

Están invitados y yo los espero cuando quieran.

Datos de la Radio:

Nombre: Mansa Radio

Sitio: http://www.mansaradio.com.ar

Grupo en Facebook: http://www.facebook.com/group.php?gid=93497879926

Usuario en Twitter: @mansaradio

Mail: karpicius[at]mansaradio.com.ar

Y a la carga otra vez.
No hace tanto que me lo pregunto pero, ¿que será de las plataformas de e-learning?.
No me lo pregunto por desconocer en que se encuentra cada una (al menos me refiero a las de código abierto), sino solo por el hecho de saber hacia donde irán en el futuro cercano.

(*)La red tiende, todos los días, a integrarse todo lo que pueda.

Así hoy puedo publicar algo en Facebook y que esto tome estado público en twitter o al revés, hacerlo desde otras aplicaciones como blip, youtube, wordpress. Lo puedo hacer también desde mi celular y entonces, agregamos diferentes dispositivos a la cuestión.

Si bien el concepto no es para nada nuevo, recién hoy estamos asistiendo a una integración mas simple que el pasado, donde todo se hacía casi de modo artesanal.

Las plataformas orientadas a la educación, mucho no están haciendo al respecto, y en verdad, no preocupa, pero sienta la pregunta del principio.

En lo particular la respuesta no está de la mano de los desarrolladores y de la gente que colabora con estas aplicaciones, sino, de la mano de quienes utilizamos las plataformas para la educación.

¿De que modo lo estamos haciendo?, a mi modo de ver, es una estructura tan poco híbrida como rígida. Hoy las plataformas no son distribuidas por su propia concepción.

La idea de que, para poder diseñar un programa educativo solo en la red, es a través de una plataforma, es un concepto que por lejos, es antiguo y va camino al desuso.

Tres conceptos importantes en la actualidad (citados por Dolores y Carlos ) como el embodyment (concepto que refiere a la capacidad de acceso a la red desde diferentes dispositivos)  y la ubicuidad (estar presentes en todos lados en la red ) y el lifestreaming (conectarse en todo momento ) no están contemplados en las plataformas pero si, son el motor de muchas aplicaciones de la red hoy en día.

Sin dudas es el camino que al parecer, se ha elegido para avanzar en el desarrollo de esto que llamamos Internet junto con los esfuerzos por hacerla cada día más semántica y capaz de recuperar la información de un modo eficiente y confiable.

No solo esto, sino que además, los desarrollos de las plataformas son soportados por un grupo no menor de educadores que renombran y buscan la vuelta siempre a los mismo, modificando conceptos y remezclando (sin siquiera llegar a ser bricoleur digital), generando escacez para soportar en lo profundo una incapacidad o una falta de ganas-esfuerzo-creatividad por hacer las cosas no solo diferentes, sino adaptadas a la realidad de la red.
Es, sin más, cambiarle el nombre y algunas fundamentaciones a conceptos de la década pasada, basados en desarrollos y realidades de la red de ese entonces; una red que no admitía lo que pensaban los usuarios, no admitía los diferentes navegadores siquiera, una red que no sabía de redes sociales, de microblogging o de algo tan diario como el acceso a esta via celulares por dan solo un ejemplo.

Ayer, leía las fundamentaciones del porque, por ejemplo, Moodle no se integra con Facebook, y en verdad sobran para demostrar, que el camino hacia plataformas distribuidas, está complicado y por tanto, la respuesta será desde la creatividad del docente.

(*) Colores por Anikaviro

Ahora voy a escribir un poco, más por ganas de criticar que por resaltar cierto contenido que puede resultar interesante aunque a veces, un poco redundante y repetido.

Que Jakob Nielsen se ganó un puesto de “Gurú“  de la usabilidad por ser uno de los primeros en meterse de lleno no es un gran descubrimiento (allá por 1997).

Tampoco es un gran descubrimiento sus “Alert Box” o alertas sobre estudios, pruebas y avances relacionados con la experiencia de usuario.

Pero tampoco es descubrimiento que a veces, dice cosas obvias, y otras soportadas por las tendencias y no por la objetividad.

(*)

En su último Alerta titulado “Mobile Web 2009 = Desktop Web 1998” (traducido Web móvil en el 2009 – Web de escritorio de 1998), hace un desarrollo sobre ciertos puntos resultados de una experiencia a desarrollarse en dos etapas una en Estados Unidos y otra en el Reino Unido, con usuarios de diferentes dispositivos móviles.

En este alerta plantea (como lo ha hecho antes) una comparación en lo que es la web móvil hoy, y en que se parece a la web que todos conocemos en cuanto a experiencia de usuario se refiere (por esto lo de web móvil – web escritorio), en donde Nielsen destaca que hoy estamos experimentando lo que en el año 98 con los sitios web.

Hasta aquí no hay mucho por refutar, y no es la idea hacerlo, mucho menos yo, pero me resulta extraño, la timidez al hablar de accesibilidad, más aún, en una temática como la web móvil, que se vería como una de las más beneficiadas por la correcta aplicación de los estándares de la W3C al solo resaltar que debemos diseñar para móviles como si lo hiciéramos para usuarios con poco visión.

La tibieza al respecto, se fundamenta además, por el consejo brindado en estos casos, el de desarrollar sitios específicos para móviles.

Si bien, no se, si es lo correcto o no (soy de los que piensan que un buen desarrollo debería aplicar para múltiples usos-soportes la mayoría de las veces), es muy evidente que pueden existir casos que si apliquen, sobre todo en aquellos sitios que aún siguen siendo desarrollados sobre flash; pero publicarlo en un Alerta en su sitio, sin siquiera terminar la otra mitad de las pruebas (al parecer restan las del Reino Unido) es un poco llamativo (me recuerda a su cambio brusco de parecer respecto del uso de flash en el año 2002) y al menos, esa es una decisión que respecta al usuario final y no solo a los desarrollos.

También me resultó llamativo (algo que mucho tenemos por vicio irremediable) mirar el código fuente de su sitio Useit e informarme que está maquetado con tablas y que utiliza aún etiquetas de estilo, algo que no solo está en desuso, sino que no es estándar y mucho menos, reconocido como una práctica aceptable, quedando en todo caso, para sitios como este blog, que en parte no cumple con la utilización adecuada de los objetos (videos mayormente).

Es de esperar el resultado final de sus pruebas, pero lo que si podemos esperar, es que la tendencia según Nielsen es hacia el desarrollo de sitios para navegadores de escritorio, y sitios para diferentes tipos de dispositivos móviles.

Como para terminar, resalta el Iphone por sobre los demás pero, eso lo dejo a criterio de ustedes.

(*) imagen tomada de mwsblog.com